135. En los equipos de trabajo se producen una serie de procesos personales: comunicación, conflictos, confianza y cohesión. ¿Qué es la cohesión?:

1. El fomento de la interdependencia dentro del equipo.

2. El grado de atracción de los miembros a su equipo y cómo se sienten obligados a permanecer en él.

3. La creencia en que una persona se comportará de forma que te beneficie.

4. Una situación en la que los miembros del equipo tienen intereses contrarios, pero están motivados para comprender los intereses de los demás.

5. La coherencia de las actitudes entre los miembros del grupo.

136. Entre las diversas teorías de motivación en el trabajo se encuentra la “teoría de la expectativa”. ¿Cuál es la fuente de motivación según esta teoría?:

1. Las relaciones entre los resultados deseados, el rendimiento/recompensa y el esfuerzo/rendimiento.

2. Las necesidades inconscientes, innatas.

3. La intención de dirigir la conducta hacia metas aceptables.

4. Tendencia a reducir sentimientos de tensión causados por la inequidad percibida.

5. La existencia de metas alcanzables.

137. Han sido identificados cuatro rasgos fundamentales del cambio de cultura organizativa. Estos son tres de ellos: desarrollo de nuevos procedimientos de trabajo, clara visión de lo que se necesita hacer y una organización abierta al aprendizaje. ¿Cuál es el cuarto?:

1. Gestión de la calidad total.

2. Líder fuerte.

3. Delegación de poder.

4. Apoyo de la dirección.

5. Valores fuertes.

138. De acuerdo con la taxonomía integradora de conductas de líderes de Yukl (1989), la conducta directiva de apoyo tiene un propósito principal en el contexto interno de la organización. ¿Cuál es?:

1. Lograr un mayor esfuerzo de los subordinados.

2. Lograr una mayor eficiencia y coordinación de la unidad de trabajo.

3. Establecer buenas relaciones con los subordinados y tolerar su estrés.

4. Clarificar el rol, lograr eficiencia y la coordinación de la unidad de trabajo.

5. Lograr eficiencia y un mayor esfuerzo de los subordinados.

139. La teoría moderna sobre las organizaciones adopta una visión dinámica y compleja de las organizaciones que se denomina:

1. Teoría neoclásica.

2. Teoría clásica.

3. Teoría de sistemas.

4. Teoría de la reingeniería.

5. Teoría de los Recursos Humanos.

140. El proceso de atracción de personas para que se presenten como demandantes de trabajo, es una función del Departamento de Recursos Humanos, denominada:

1. Socialización.

2. Entrada.

3. Reclutamiento.

4. Selección de personal.

5. Ajuste.

141. En relación con el concepto de habilidades sociales:

1. Las habilidades sociales son conductas principalmente heredadas a través de la genética.

2. El consenso social es un aspecto muy relevante para la aceptación de una conducta como habilidosa.

3. La efectividad de la habilidad sólo hace referencia al logro del objetivo.

4. Las leyes del aprendizaje son difícilmente aplicables al desarrollo de las habilidades sociales.

5. Una conducta es hábil socialmente con independencia de la situación en que se ponga en práctica.

142. ¿En cuál de las siguientes fases de la Inoculación de Estrés considera Meichenbaum que es fundamental prever la dificultad del paciente para adherirse al tratamiento?:

1. Fase educativa.

2. Fase de entrenamiento.

3. Fase de aplicación.

4. Fase de generalización.

5. Fase de prevención de recaídas.

143. ¿Con qué intención puede un terapeuta cognitivo utilizar la hipnosis dentro de un programa de entrenamiento en relajación?:

1. Para intentar que durante la relajación emerjan elementos del inconsciente del individuo.

2. Para que el paciente no sea consciente de lo que sucede en la sesión de terapia.

3. Como mecanismo potenciador de los efectos de la relajación.

4. Es necesaria cuando se aplica la relajación para disminuir la tensión producida por un evento traumático.

5. Para superar la falta de motivación del individuo hacia la terapia.

144. Además de la relajación, ¿qué otras respuestas se planteó Wolpe como antagónicas de la ansiedad en la desensibilización ante los miedos?:

1. La ira y la distracción.

2. La ira y el placer sexual.

3. La tristeza y la distracción.

4. El placer sexual y el comer.

5. El comer y el sueño.

145. Si al presentar al paciente una escena en una desensibilización sistemática, éste informa de ansiedad elevada que no remite, ¿qué debemos pensar?:

1. Es lo normal, debemos esperar a que se produzca la habituación a esa escena.

2. Probablemente hemos cometido un error en la jerarquía.

3. Posiblemente hemos activado un estímulo psicodinámico que puede ser la causa de la fobia.

4. Es necesario entrenar al paciente en otro tipo de relajación más profunda o utilizar la hipnosis.

5. Puede que el paciente no sea capaz de visualizar esta escena de la jerarquía.

146. ¿En qué variante de la Desensibilización Sistemática se emplean estímulos representacionales como diapositivas, fotografías, etc.con el fin de que ayuden al sujeto a imaginarse las escenas más vívidamente? En la Desensibilización Sistemática:

1. Autodirigida.

2. Automatizada.

3. Enriquecida.

4. Por contacto.

5. De autocontrol.